文学家把生活写成一本书，美术家把生活画成一幅画，音乐家把生活谱写成一首歌，而我把生活的全部感情献给了一串串充实的今天。
我是今年刚来北校的老师，N
前，我还在另外一个世界。那也是一个团结、上进，人与人充满和谐、幽默的校园。那亲情和友情一直系在我的心绳的那一端。耳边常常萦绕《办公室的笑声》，梦中常常走进《吃情话趣》的场面，这两篇文章都是我的校园记实散文，你要看了，准让你笑的“亲自”
饭。（仿《吃情话趣》中一个滥用“亲自”的笑话）在网络文学中我发表了几十万字的作品，在一个网站就有二十多篇精品推荐，我还被聘为两个论坛的版主，如今名字在“门前”悬挂，可近几个月没人看见我这个“领导上班”谁都知道“联众世界”是网民游戏的空间，那里我也是身居“高官”谁要想寻个“一官半职”只要和我对面坐，咱不但牌技高明，高兴了来个“屏幕传输”“语音通牌”保管对家纷纷败阵，落荒逃窜。可我现在也早已“解甲归田”
吃，这是世界上最
感最复杂的字眼，日子比树叶还稠，一三餐，讨价还价买菜，烟薰火烤做饭，满手油腻洗刷，柴米油盐，盆盆罐罐，叮叮当当，当当叮叮，夏天进屋流汗如冲澡，冬天手冻如
敲。为了几张永远填不满小
，兢兢业业使出全身招数，有时也不尽人意。唯一不用自己动手的是去吃“高价饭”单位教职工几百人，加上亲戚朋友红白喜事：“捧捧场去，低头不见抬头见啊。”每逢“好日子”实在觉得心上发慌，手上发紧，脸上无光，真的好无奈。今天我在北校真好，饿了，两个肩膀抬个嘴，大伙饭菜味道美，花样全，还出奇的便宜，一天尽吃也花不五块钱。说是校领导为让老师的精力集中，把一个复杂的“工程”简化成一步到位。你说说，这不仅有利于我们财富的“原始积累”更重要的是人的精神解放。
我每天和太阳一起起
，练身场上跑几圈，汗津津走进教室。心在朗朗的读书声中
漾。晚上绕着东风渠走一圈，驻足桥头游乐场，看到那些年轻姑娘练体
，也偷偷在黑影处扭几扭。看到老人做健体，也拍拍腿，弯弯
和着叫几声“嗨嗨！”累了躺在柔软的草坪上，耳听悠扬的音乐，心里数着天上的星星。孤影形单地静静享受那份宁静的惬意。上班住室到办公室不足百步，办公室距教室不足十步，面对一个个亲切面孔，没有几个叫出名字。只有点头，微笑，机械地重复两个动作。有声语言也就是“你好？”“你好！”你看，一目了然，简单得真有几分凄凉。但我反觉得今天才给心找个宁静的港湾。思想因清静而充实，因充实而坦然。这里无家长里短之
耳，无是是非非之烦扰，无名利之奢望，无势利之相争。只有一念在心中，那就是研究我的学生。做自己喜欢做的事情：每讲台立站，面对学生背对黑板，粉笔
磨短。一腔热血，一把热汗。掰着嘴教说话，赋予智慧和美德是永恒的乐章；手把手传授知识，教“知其然”也教“知其所以然”；心贴心教做人。在心田耕耘，孜孜不倦。虽是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。但更多的是成功感和成就感。他是父母手掌心里的小鸟，我们用爱心扶他站立，给他
上理想的翅膀，让他飞向蓝天，展翅飞翔。他
恋网吧，有家不归，是我们帮他找到心的归宿，如今在知识的海洋里搏击风
。他拒绝一门知识的学习，我告诉他“无限风光在险峰，一只脚怎能登高望远？一支翅膀怎能腾空万里？”他很懂事，接受了，投入了，把学习这门知识当成一种快乐。
他厌学，拒学，把老师讨要作业视为催命鬼，我说：“今天完成今天的任务，把一串串美好今天穿起来，就是一个美好的未来。”他笑了说：“心沉下来时，觉得过好一天并不是想象的那么难。
他们毕竟是孩子，也曾让老师生气，我们“今天的火明天发”把爱播在孩子的心里，使他们学会关爱，学会感恩，学会尊重。
谁说我们的孩子不懂回报？你听，走到哪里，哪里就有一串串“老师好？老师好！”看到一个个纯真的笑脸，我心里从里到外都是甜。
谁说他们不爱学习？看，课堂上读的读，写的写，眼睛如摄像机一样跟着老师转。我们就是到办公室也不得清闲，他们明白一道题，眼里是笑，嘴里是笑，不住的“谢谢老师，老师谢谢，”就是累点苦点，我真的无悔无怨。
谁说我们的孩子不明道理？他们看到老师带病上课，出现了从没有过的安静。给老师搬来凳子，那无比关切的目光和语言。让人感动，让人心暖。老师贵重的东西丢了，他们帮助找回，让我不敢相信自己的双眼。
谁说他们没有思想？读读他们的作文吧，会让你感动得心痛
哭，心悦笑。孩子的思想好精彩，好可爱。我的生活简化了，简化得可一笔代过，可又是那么复杂，复杂得走进了一个个五彩缤纷的世界，要使这世界永远充满温馨和温暖。我知道该时时给自己“加油”“充电”
真是繁也充实，简也充实。
人生只有充实每一个今天，才有一辈子健康、自在、心比天宽。 m.xZixS.cＯM