一、两个“班长”的故事
我的朋友MIKA是个大懒虫，不过人情味
浓的，无论和谁都可以混得很亲切。在上一任班长累死累活辞职之后，MIKA顺利通过竞选成为版主，并指定了一个班代（就是副班长）。班代是MIKA的好朋友，经常接受MIKA给他的任务，抛头
面服务同学们。比如组织联谊，旅游，统一购买书籍。后来学校给了MIKA他们班一个优秀班干部名额。老师自然把它给了班长MIKA。学期末班会总结，有同学质疑MIKA是个不承职的班长，要求他把优秀班干部的称号给予班代。MIKA站上讲台反驳：“我知道这学期有很多同学对我并不满意。但是请你们扪心自问，我有什么地方亏待了大家。前任班长组织的旅游、联谊两次，我们这学期则组织了四次。还有篮球赛、足球赛也都顺利举行了。少了大家哪样东西了吗？”
“但是”台下有同学反驳“你把什么活都推给了班代去做，而自己却什么都没有做”MIKA没有反驳…毕业后，老师把唯一的保研名额给了MIKA，噢，MIKA是工商管理学系的。
有些东西启示我们，人们并非不是不知道：一个高明的管理者处事是游刃有余，甚至悠闲的。然而人们总喜欢用常规的勤劳刻苦做为标准来评价管理者。一个优秀的管理者不仅要清晰用人之道，更要懂得不屈服于他人的偏颇成见。
二、没有完美的，只有最好的
班级要排练毕业照的队形。大伙在大学里混了这么久，谁都是老油条了，没有谁会轻易让我们这帮班干部叫来就来的。在一个个性张扬的群体里没有一个人可以一呼百应。为了减免排练的次数，EDISON提出了先按身高分发号码，排练的时候对号入座以便省却现场再排列的麻烦。MUMUKO则提出排练三次确保成功的方案，理由是师兄师姐也确实是这么做的，再者，我们分头努力点是可以说服大伙的。显然，EDISON的方案是要优于MUMUKO的，但是CATHY说，由于隐私的原因，收集回来的身高可能不准确。EDISON说我们可以收集他们毕业服的尺寸大小，
略排号。MUMUKO说这还要考虑个体胖瘦的差异。CATHY又补充，而且真正拍毕业照的时候大家穿的鞋子厚薄不均，有些女生会穿10cm高的高跟鞋，那怎么办？大伙开始倾向于MUMUKA三次排练的方案了。然而MIKA却说，按照EDISON的方案进行吧。拍毕业照的时候，顺利完成。而且因为方法的便捷受到了往后几届毕业班的效仿。
很多时候，我们并不能找到一个完美的方案。在针对方案弱点的争议中我们常常因为人数或者话语权强弱的不同而失去对实质解析的敏锐。一个方案不可避免会存在很多缺陷，但是对比于其他的方案是有进步之处，方案则应该被采用。诸如事例所言及的缺点，比如现场鞋子高低不同的不可控因素，纵使换成MUMUKO的方案也是会出现的。
三、延伸善始善终的界线
谢师宴举行前一天，MIKA忽然发烧，导致所有导师无法亲自联系。于是MIKA不得不委托班代顶替他的工作。
后来，谢师宴成功举办。导师们虽然没有接受到MIKA的亲自邀请，却把唯一一本联合签名纪念册给了MIKA。
因为他们认为：一个优秀的管理者并不只要求在其位谋其政，还要求不在其位而有人谋其政。一个有旺盛生命力的群体是不会因为一个管理者的出走而支离破碎。一个优秀的管理者不止能让他的电影拍得很精彩，而且能让他的后来者把续集拍得同样精彩。 ｍ.ＸＺｉＸＳ.ｃOＭ