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第七章 小小的振奋(2)
 “喂,我说…”他刚要发作,又一想还是忍忍吧,不能像在黑帮时代了,不顺心就动手。“嗯,老师,我是来应聘老师的,不知道对教师这个神圣的职位有什么要求?”

 李丽华没好气的拿过来一张试卷,冷冷的说:“你,拿着这张试卷坐在那里把它答完再说。”本来她是直接想说已经招满了,不过看这个家伙不是一个善罢甘休的人,索让他笔试一下,找一个没有及格的名义把他打发算了,看他穿着打扮也不是个喜欢学习的人,那些笔试题估计让他什么也不说就会滚蛋。

 学校面试老师主要有三部分组成,第一就是笔试,‮试考‬的内容大多是关于教育方面的知识,其次是面试,面试通过后在进行本专业的试讲,这几个环节都搞定了才能成为一个合格的教师,一般通过试用期后就要准备教师资格‮试考‬,只有取得教师资格证才有资格评职称,取得教学上的成绩才能证明自己的实力。

 拿过笔试试卷来坐到不远处一张空桌子上,略的扫了一遍试卷上面的题,心里暗自高兴,好像一点也不难嘛!在口袋里摸了半天也没有摸出一支笔来,走过去笑嘻嘻的说:“麻烦,给我一支笔。”

 李丽华又增加了一点厌烦的表情,眼角的皱纹多了几道,应聘连支笔也不带,这样的人也来当老师,不耐烦的说:“笔筒里自己找。”

 找了半天终于找到一支可以写出水的笔来,开始坐下来安静的答题。

 “19世纪德国教育家谁写的什么比较系统全面的论述教育问题的专著,影响较大?”

 哈哈,这样的问题来考我这样的师范高材生也太小看我了,当然是赫尔巴特的《普通教育学》中的《教育学科的讲授纲要》了,毫不犹豫的写上。

 下面的问题是:“赫尔巴特的什么专著标志教育学已经开始成为一门独立的学科。”

 “出题的家伙是不是很弱?”下面这道题明显的把上面的答案告诉了答题者,这还用问,当然是赫尔巴特的《普通教育学》了。

 哗哗,几下填空题搞定,选择题就更加弱智了,几乎把最明显的答案毫无保留的告诉了大家,毫不犹豫的选完,在下来是论述题,论办主任在教学实践中的作用?还有论述教育的历史发展过程。

 “嘿嘿,这能难到我吗?虽然说已经荒废几年了,但当年的刻苦攻读,深刻的印象,看一下脑子就回想了很多。”

 “教育的历史发展过程,从起源于生产劳动,与劳动社会相结合,发展到从劳动中分化出来的一门独立的专门培养人的活动,并与生产劳动离…。从人人平等的教育发展为阶级教育,为一定的阶级服务,后又大众化,普及化…从口耳相传,随时指点的原始形态的教育,发展为有目的,有计划,系统的进行的学校教育,逐步成为各级各类学校系统。”

 “哈哈,圆满完成任务。”暗自得意,以我的水平这样的试卷就是保送我来当老师来了。

 放下笔刚要卷,门开了,一个高挑个子,淡绿色裙子的女老师走了进来。

 辛朝晖抬头随意看了一下就愣住了,哇!这个女孩好漂亮哦!无论从各个方面来说都很符合我的审美标准,上上下下的观察个仔细,好娇美的身材啊!裙子穿也感,完美的凸现出身体各个部位的美来。的皮肤,长长的睫,怎么看都像是一个青春女生,居然是这里的老师。

 “李老师,我来取一下教学进度表。”女孩清脆甜美的声音让他听的心情舒畅,眼睛滴溜溜的在人家身上转着胡思想:“要是可以评级的话我给她的是最美的级别,如果非要用数字来说话的话,那么我希望是10000分。”

 李丽华早就注意到辛朝晖的目光在女教师身上飘来飘去“这个家伙一定不能留下,要不然对我校女教师来说绝对是个噩梦。”

 女老师显然也知道了辛朝晖在她身上窜的目光,不过她好像不是很生气,也许已经习惯了男人们的这种目光,反而很大度的回过头去对他笑笑。

 辛朝晖心花怒放,这说明对我很有意思吧!走过去礼貌的说:“你好,我叫辛朝晖,过来应聘的,今后大家就是同事了。”

 女孩显然明白他只是在笔试,距离成为同事的距离还有很远,不过对这样有自信的人来说也不好拒绝,微笑着说:“非常荣幸,我叫林眉,高三(1)班的班主任。”

 “辛会,辛会,林老师这么年轻居然带高三班的班主任,真是人中龙凤啊!你这么有才一定别有一番自己的心得吧?”

 林老师听了他夸大的语句只有笑笑“谢谢啦,我还有事,以后我们成了同事在聊,88。”

 “喂,不如把你的电话号码留一下,我们其实就教育方面的问题是有很多要探讨的。”辛朝晖高声叫道。林老师捂着嘴笑,这个家伙可真有意思啊!说话怪怪的,电影看多了吧!连走带跑的消失了。

 “唉!讨论教育的机会也不给,真小气。”独自望着办公室的门发呆。

 “不如我来和你讨论?”

 一回头,教导主任李老师真怒目盯着他,头上冒出阵阵的白气,啊!居然是一个武林高手,忙摆出泰拳的格斗架式,李丽华还站在那里不动,甩甩头定睛细看,原来只不过是她面前的一杯茶水冒出来的白气而已,暗自嘲笑自己精神过敏。

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