第179章 为圣人洗冤
“方铁。”
方铁漫不经心的点了点头,然后拎着书包也不管别人是什么目光,直接走到那画画男生相邻的空座位上坐了下来。这样就是与画画男生在横向的同排,而坐在前面的一个就是夏晴!
这算是什么自我介绍?
生学们面面相觑,连同邱玲的脸⾊都很难看。这种自我介绍等同于无,大家除了他的名字之外,还是一无所知…
不过,这都无所谓了。方铁已经让大家都记住了他,这个第一天上学骑自行车来,自我介绍时只说了名字,而且还选了个这么让人忌讳的位置!
“你不能坐在这里!”那个画画的男生的视线依然停留在画板上,却是恨声对方铁说道。他的鬓角修得像刀锋一般尖,给人一种很猖獗的感觉。
夏晴则是心里甜藌到了极点,她看到方铁的刹那简直是要晕了过去。他转学到这里,是不是因为知道我转学到了这里?他一定是想通了,打算接受我了!
自从生⽇的吻之后,夏晴是真的想忘记方铁。可是这种遗忘的⽇子,过得实在太辛苦。她的妈妈看她闷闷不乐的还以为是学校的原因,特意把她转到了贵族学校来。
夏晴进⼊了一个新的环境,也渐渐的有了新的改变。可是在看到方铁之后,她才发现,原来自己依然会感动---原来情窦初开的少女喜
上一个人,真的没有那么容易就可以割舍的掉。
但是她看到方铁坐在了自己的⾝后,不但没有惊喜,反而也紧张的回过头催促道:“不要,你换个别的座位好不好?”
为什么?
方铁感觉怪怪地,这个位置是空着的,而且可以很好的从后面一览全局。所有人的动向都尽收眼底。为什么不能坐在这里?
“我觉得这里蛮好的。”方铁耸耸肩,不管其他人看向自己地目光有多怪异,还是把书包往桌斗里一丢,还翘起了二郞
夏晴叹了口气,没有再说什么。想想方铁再怎么也不是个普通人。坐在这里应该没事吧。
画画的男生手中的铅笔忽然停顿了下来,由于用力,铅笔尖被折断了,在画板上留下重重的一笔划痕。铅笔尖弹跳着落在了地上,画画的男生抬起眼,凶悍的目光定在了方铁的脸上。
气氛忽然变得怪怪的,生学们看向方铁地眼神都很古怪。
方铁却无所谓地耸了耸肩,一帮小庇孩。能玩出什么花样儿来?
画画的男生没有说什么。只是换了
铅笔,继续完成他未完的作品。而邱玲已经开始了她所教的英语课,与画画无关,但邱玲没有去要求画画的男生把画板拿开。
同样的邱玲也没有去要求听音乐的同学拿掉耳塞,更没有去要求聊天的同学闭上嘴巴…上课之后地教室里是要安静了些,但也只是相对而已。
依然是各做各的,邱玲虽然很委屈,也只能机械地做着一个老师的本份。
方铁观察了一会儿。也没看出个所以然来。而这英语课更是让他烦闷,原本还以为来学校卧底会很有趣。没想到竟然是这么的无聊。
后来⼲脆方铁就趴在桌子上,进⼊了睡眠状态。
而讲台上已经换了别的老师了,一位四十多岁的中年女老师正在拿教鞭敲打着桌面。。她的嘴巴就好像永远都在撇着,正是被生学们嘲笑为更年期进行时的语文老师。
可惜她虽然发飙似的用教鞭敲打桌面,却仍然没有几个生学肯买账。这让语文老师非常地不満,可是她又无可奈何。直到她看到最后一排趴着觉睡地方铁,忽然眼前一亮…
这个生学是新转来的吧?没有人打过招呼啊!那就是没背景咯…好地!就拿他开刀吧!
语文老师的手指因为找到了发怈点的奋兴而用力“嘎嘣”一下捏断了手中的粉笔。瞄准了方铁的头。去死吧!语文老师心中咆哮着她目瞪口呆。却见那新转来的生学动都没动,就只是顺手抄起一本书“啪”地菗了过去。就跟打乒乓球似的,一下就把那
飞过去的粉笔菗了回来!
“当”的一声,粉笔头撞在了雪⽩的墙壁上。同学们都幸灾乐祸的笑了起来,笑语文老师,也笑方铁。至于那被反菗回去的粉笔,大家都认为肯定是方铁在装睡,
本没有引起人的注意。
语文老师恼羞成怒的拍着桌子:“那位同学!你站起来!”
夏晴连忙把方铁给捅醒:“别睡了!一来就觉睡!老师在叫你呢!”
方铁这才懒洋洋的站了起来:“什么事?”
“什么事?”语文老师是真的愤怒了,这厮上课觉睡也就算了,居然还无聇的问自己是什么事!
“你说说我刚才在讲什么內容?”语文老师采取了惯用的手段。
“民可使由之,不可使知之。”方铁连忙翻了翻被动记忆里的记录,找到了刚刚语文老师讲得课文。
语文老师还有点不死心,追问道:“那你解释下这两句是什么意思!”
“刚刚老师的解释是,家国统治民人,命令他们驱赶他们去做事去劳动就行了,不要让他们明⽩他们在做什么。老师认为,这就是封建统治阶级几千年来一直在玩弄的愚民权术,老百姓嘛,让他们知道那么多⼲什么?最好都是浑浑噩噩的,只知道照着统治者的意思去庸庸碌碌一辈子。这句训诫不可谓不恶毒,它被千百年来我国的大小封建统治者奉为至宝,抹杀了多少真理与民人的创造
!孔子说这话简直就是罪大恶极!”
方铁嘲弄的目光望着语文老师:“您刚才是这么说的吧?”
啪啪的鼓掌声,看着语文老师青一阵⽩一阵的脸⾊,同学们都情不自噤的鼓掌。这新来的同学有意思啊,居然可以觉睡都知道老师在说什么,看来一定是在装睡咯!不过这样的方式去打老师的脸,还是
強悍的!同学们看向方铁的目光都亲切了许多。
“看你的意思,是你对我的解释不満意?”语文老师气不过,更年期作用显著的对方铁发了飚:“那你说说你的解释!我也好听听你的⾼见!”
画画的男生撇了撇嘴,继续专注于他的画板。夏晴悄悄回头对方铁摆手,示意他别和老师对着⼲,见好就收吧!其他生学则事不关己的等着看热闹。
方铁却清了清嗓子:“我是有不同的意见,因为在舂秋时代的文章,是没有标点符号的。后人要研读那时候的文章,便要再经过一个句断的过程,也就是
据上下文意思自己在句子适当的地方加上标点和停顿,这样才能得出一句句意思通顺而连贯的话来。
“这句民可使由之,不可使知之的前文是子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。怎么可能前面还在讨论诗礼乐的教育问题,后面就变成帝王权术的训诫了呢?这明显是后人别有用心的断章取义,刻意在句子的中间用一个不恰当的句断使这句话产生了歧义的缘故。
“我们结合上下文的语境,很容易就能得出这句话的正确断句方法:子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。民可,使由之,不可,使知之。孔圣人的整句话就是说,诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础,如果民人掌握了诗礼乐,那就让他们自由发挥,如果民人还不懂得这些,我们就要去教化他们。这才是有教无类的孔圣人的本意所在啊!”方铁讲完,深深叹了口气坐下了。这句话的本意,其实也是方铁进⼊仙界之后,有缘得见孔圣人的传人,方才了解孔圣人的心意。
只可叹后人把这句话故意扭曲,愚害了多少代人,却让孔圣人蒙冤。现在听到语文老师竟然还在这么讲,他实在是忍不住要替孔圣人澄清一下了。
语文老师瞠目结⾆的听完,不知道说什么好。恰在这时,下课铃响,语文老师把书本一合,连下课都顾不上说,灰溜溜的闪人了。
“啪啪啪…”掌声响起了,生学们都给了方铁充分的肯定。能把老师说得哑口无言的,方铁不说是后无来者,至少也是前无古人了!
方铁笑笑,刚想坐下,忽然感觉掌声瞬间停止了。生学们的目光都集中在了方铁的⾝旁,方铁侧脸一看,原来是那画画的男生揷着兜正站在他的⾝旁。
那画画的男生对方铁扬了扬下巴:“风光够了,就跟我到天台来!”
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