建设谐和的团队，是促进
內谐和的重要前提，是构建社会主义谐和社会的重要保证。要增进团队谐和，充分发挥其表率、示范、组织、引导作用，以优良的作风和形象促政风、带民风，营造有利于社会谐和的共同理想信念、道德规范和舆论氛围。建设谐和团队要做到“七减七增”减“惑”增“识”学习不是个人好恶问题，而是一种政治责任。学习可以提⾼人的素质和思想境界，可以统一大家的思想和认识，可以使一班人在同一事物面前产生共鸣和共识，这是班子谐和的基础。社会主义市场经济是知识经济、信息经济、法制经济，新知识、新技术、新经验层出不穷，我们不
悉、不懂得的东西越来越多。面对知识浪嘲強大的冲击，只有学习并掌握更多的技能，作决策时才能从战略的⾼度进行思维，想问题时才能
有成竹，面对复杂局面才能运筹帷幄，处理突发事件才能从容不迫。导领⼲部不能因工作忙而逃避学习、往来应酬而无心学习、被动应付而不愿学习，不能学而不信、学而不思、学而不用、回答和解决不了现实问题。最有生命力的理论是建立在广大⼲部和民人群众对它的理解、认同、把握并用以武装头脑、指导工作、推动社会实践上，要善于把科学的理论转化为观察、思考、分析问题的立场、观点，转化为对客观实际的正确把握，转化为指导工作的思路和方法，转化为改造主观世界的决心和能力。减“隘”增“容”自私狭隘是为人处世的大忌，是影响班子谐和的重要因素。我们常说，作为导领⼲部也好，作为普通百姓也好，都有各自的难处，都有不容易的事。容易，能“容”则“易”不“容”怎“易”？互容、互谅、互让，是班子谐和的前提。俗话说：“君子头上跑得马，宰相肚內能撑船”这就要求导领⼲部要有能忍人所不能忍、能容人所不能容、能处人所不能处的雅量，思想境界要提升一些“官架子”要放低一些，礼贤下士要诚一些，宽厚待人要真一些，宽容和体谅要多一些，诚坦大度，心
开阔，不自私自利，不斤斤计较。遇事能够多商量、多通气，尤其班子中的主要导领能够听得进话、容得下事。要善于换位思考，做到互相尊重，先敬一分，先让一分，容人、容言、容才、容过，共同营造谐和共进的良好氛围。既要有你错我纠、你需我帮、你⾼我⾼、相得益彰的境界，也要有与人为善、为人作嫁、搭桥铺路、甘为人梯的怀。减“脂”增“⾼”做事要务实⾼远，为官要务实⾼远。“减脂”就是要力戒“胭脂⽔粉”式的表面政绩。要坚持对上负责与对下负责的统一，对组织负责与对自己负责的统一，工作形式与效果的统一，树立正确的政绩观和群众观。上项目、抓工程要坚持从实际出发，因地制宜，分类指导，不能搞一刀切，不能強求一律。要完善⼲部政绩考核评价体系。不能只看一个地方盖了多少⾼楼、建了多少广场、上了多少项目，还要看在群众生产生活方面解决了多少实实在在的问题。要真正走到群众中间，听一听，看一看，群众最关心的问题是否得到解决，群众是否得到实惠，把群众的意见和评价，作为考察⼲部政绩的一个重要标准。“增⾼”就是导领⼲部要有⾼尚的道德品质，要有⾼标准的工作质量，要有⾼远的战略思维。要坚持为政以德、待人以德、育人以德、用人以德、持家以德、律己以德“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”自觉做廉政、勤政的表率。要站在讲政治的⾼度，用科学发展观的眼光去看待事物发展。做任何事情，既要符合自然规律，又要符合民人的意愿，并且经得起历史的检验。要以“苟利家国生死以，岂因祸福避趋之”的平常心，置个人沉浮荣辱于度外，以自己的“⾼风亮节”去教育群众，以自己的模范行为去影响群众，自觉做到勤不言苦、公而忘私、求真务实、知难而进，始终保持蓬
朝气、昂扬锐气、浩然正气。减“防”增“信”互相设防、互不信任、相互猜疑，是班子团结的大碍。要想取得别人的信任，关键问题是自己要以信立⾝、以信立言、以信立行。要相信自己的为人，相信别人的为人，允许别人评价自己，正确看待别人对自己的评价。和则善，善则真，真则实，实则诚，诚则信。要以谐和心态、真善之举处理班子成员之间的关系，坚持以诚待人，以德取信，消除戒备心理，不断地化解矛盾，减少擦摩，精诚合作。不打小算盘，不搞小动作。要在思想上开诚布公，真诚换真心；在感情上充分尊重、相互理解；在工作上协调一致，同心同德，荣辱与共；在角⾊把握上，正确处理集体导领与个人分工负责的关系，正确处理正职与副职、副职与副职之间的关系，定位不错位，补位不缺位，到位不越位。要切实增強大局意识，坚持以事业为重；增強整体意识，注意发挥导领集体的作用；增強配合意识，搞好团结协作；增強谦让意识，不争⾼论低；增強纪律意识，凡集体决定的事，无条件服从，不另搞一套，不
发议论。减“耗”增“效”一个班子如果各执一端，自以为是，甚至互相扯⽪、互不负责、互相拆台，那就容易形成內耗。要立⾜于减耗增效，同心谋事、议事、共事，多想事、多⼲事、多成事，不整事、不败事。班子內部要互相支持，互相帮助，充分发挥各自的优势，调动各个方面的积极
、主动和创造，最大限度地增強导领班子的整体效能。班子成员之间要相互尊重，各尽其责，事事时时从团结的愿望出发。由于知识学识、格趣情、年龄经历、实践经验的各不相同，必定各有其长短优劣。如果在一个班子中能够实现知识、格、经验、年龄等方面的互补，就能集聚合力；相反，如果相互抵触、相互诋毁，结果是可以想见的。正如有的同志讲：“互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台。”工作要分工不分家，合种一块田“主角”又唱“配角”；既做“主攻手”又当“助攻手”实现工作效率和人际融洽的最大化。减“权”增“责”导领班子建设中，责任与权利是一个敏感问题。我们常说有责就有权，有权必有责。权与责是对等的、相互依存的，有多大权就有多大责。权力分布不均衡、用权越位、用权失当是造成班子不谐和的一个重要原因。要把权力****减下来，把手中相应的权力放一放，真正做到权力不争、待遇不争，责任不推、困难不让，有功不居、有过不诿。做到知责、履责、重责，切实增強在政治上把关定向、维护大局的责任意识，增強在工作上勤政敬业、争创一流的责任意识，增強在实践
的宗旨上切实服务群众、正确引导群众的责任意识，增強端正风政风、匡正社会风气的责任意识。要坚持和发扬“仰不愧天、俯不愧人、內不愧心”的思想理念，确保责任意识落到实处。减“利”增“义”“利”即利益，好处，是事物运动呈现的顺势发展趋向。马克思主义认为，对物质利益的追求是一切社会矛盾运动和发展的最终动因。“义”是人
之善和品德之美，是社会主义基本道德规范之一。合理谋利即是义，增进公利即是义，自觉让利即是义，公平正义即是义。孔子说：“君子有九思：视思明，听思聪，⾊思温，貌思恭，言思忠，事思敏，疑思问，忿思难，见得思义。”所谓“见得思义”即“见利思义”就是看见有利益可得的时候，要去考虑该不该得，不该得的，那怕是一分一厘也不能要。要坚持以义制利，克服利己主义，正确处理好道德和利益的关系，处理好个人利益与他人利益、个人利益与集体利益、团体利益与社会利益、团体与团体之间的利益关系问题，即私利和公利的关系问题，以一颗公平正义、公正无私之心去从事、共事、处事。
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