一百零一、培训
　一百零一、培训

　休息了几天，芳华、赵玉玲和程浩等人也混了。把医院和附近的地头也都踩热了，白芸等北京土著也在最后一天回到了宿舍，还给她们带来了不少好吃的。

　紧接着，三天的实习前培训开始了，主要是由经验丰富的护士长以及内、外科的住院总医师给大家介绍科室病房的基本情况，并教学和示范一些基本操作。

　在医学教育上有所谓“三基三严”的说法，这本来就是协和医大最早提出来、并得到全国医学界认同的观念。

　基础理论和基本知识，实习生们都已经在各自学校里学习过了，目前正是掌握基本技能的时候了。而带习老师也会贯彻三严的原则——“严格要求、严肃态度、严密方法”来训练大家。

　话说训练实习医生，怎么护士长也来了？其实并不奇怪，因为实习医生也要学习做一些护士的工作，比如输打针、血、管等等。也不要求大家做得多好，但至少还是需要了解一下过程。而医学生又没学过护理学，就要由护士长来带习了。

　实际上，在正规的大医院，医护分工明确，医生们确实是不用干护士的事情。但是带习护士长说：“没错，你们将来都是大医生，但你总不能走到哪里都带着个护士吧？如果遇到紧急情况，只有你一个医师。难道你就只能下医嘱，而其它什么抢救工作都干不了吗？”对这句话，芳华深以为然。

　而协和医院的护士，不单是芳华这样的小小实习生，就是本院的住院医生也不敢把她们小看了。因为协和医大附属的护理学院，同样也是全国最强的护理专业，也实行精英式教育，学员都至少是高中毕业，学位设置有大专、本科和硕士。她和全国其它医学院附属的卫校明显大不一样。

　这个年代的卫校基本上招收的是初中毕业生，读两到三年中专，毕业后当了护士才不过十七八岁，要不怎么都说“小护士”呢。也有的学校开设了高护班和大专班，但本科的护士几乎是没有的。所以说，协和医大的牛气是全方位的牛气，医护两方面都是全国最强。这里的“老”护士们的医学知识，完全不弱于这些实习生们。

　带习护士长是护理部的主任护师，燕帽上三条蓝杠。她想来带教的多了，给大家做示范时动作标准规范，讲解的时候也很简明扼要。

　其实这些护理操作，比如输打针什么的，也并不难。只要敢下手、能扎进血管里就行了，毕竟护士长又不是要教会了实习医生、去抢小护士们的饭碗。

　她一直给实习生强调的是，必须建立无菌观念和严格无菌操作，避免细菌污染，特别是以后在手术室的时候，一定要按规矩来。谁违反了规定，就会被老师们当场指出。情节严重的就要赶下手术台。

　讲解示范完了，护士长随机点了几个同学上前，对着医学模拟人练习静脉输等操作。她让旁边的同学仔细观察操作者有没有做错、或做得不好的地方。

　芳华也在操作者之列。她倒没有马上急着去操作，而是对这个护理模拟人很感兴趣。因为此时的川医还没在教学中使用这东西呢。

　原因当然是这种医学练习用的模拟人太贵了，少则几千元多则上万元。而且不光说价格昂贵，还很“娇气”在学生手里用用没多久就损坏报废了。

　而协和用的这种模拟人显然是进口的，很高级，可以在上面模拟多种护理操作，比如痰氧、洗胃灌肠、导冲洗等等。人型里面还装的有电脑片，可以发出语音提示操作是否正确和到位。

　协和真不愧是医学界的老大，在医学教育的投入上就是舍得花钱啊！当然，这也跟她招收的学生少有关。否则，她也负担不起啊。

　有句古话叫“金玉其外、败絮其中”芳华感到协和医大却恰恰是这句话的反面注脚。

　当然，并不是说协和是败絮其外，只是她的外表真的太不起眼了。校园面积超级狭小，连个气派的大校门都没有，也没有田径运动场，只在病区和宿舍区之间有一块篮球场。还有那些古老得有些破败的办公楼教学楼，外表灰扑扑的。不像华西的老建筑虽然也很老，但因为经常维修粉刷，所以显得典雅漂亮，是校园的一大风景线。而协和的外表就实在是太平凡了，低调到无以复加了。

　但是协和的内在却无比强大。不光是有先进的模拟人教学，医院内部的设施也都采用了国际通用，国内才刚刚开始引进的中央空调、中心供氧和中心负吸引等设备。

　这些设施，华西的附属医院还没有配备呢。芳华见习的时候，就经常帮护士们搬那老式笨重的氧气筒。不过，华西的外科综合大楼也正在规划中，预计三四年后方能落成使用，届时就会跟上协和的步伐、全面采用这些先进设施。

　据芳华所知，此时解放军医院中的老大——**，在军委首长的关心下，投巨资建设的新住院综合大楼，也正在紧张的施工中，要两年后才能完工和投入使用呢。所以说，协和走在了国内各大医院的前列，这也是她的一贯作风。

　被护士长到做练习的学生们都开始忙碌了起来。毕竟都是各学校的精英，学习的本领也都不错，大家都顺利地在模拟人身上做完了静脉穿刺等操作。

　旁边围观的学生纷纷说，这些同学的操作都没什么错误。

　护士长表示同意，但是她指出其中的林芳华做得最好。因为她不光动作畅，静脉穿刺一次成功，更是在接下来用胶布固定输管这一被大多数实习医生忽略的步骤上，同样做得很妥当。

　护士长提醒同学们，在临上是给活生生的病人做各种医疗护理操作，不是“一动不会动”的模拟人。既然是活人，就要考虑到病人的活动可能对针头和输管有影响；另外。也要考虑到病人的情绪、心理活动，对治疗的影响。

　芳华暗自点头，这护士长说的是整体护理的观念啊！就是说不光要注意病人的身体情况，也要关注病人的心理情况。这都是现代健康观念的发展，使得医疗护理的观念也得到了更新。

　第一天的培训，大家就在护士长的带领下学习了很多护理操作。

　第二天，是内科老总来带习。这位老总也姓朱，一下子让华西的几个人都想起了教大家诊断课的朱老总。不过协和的这位朱老总可是个男的，个子不高，戴副眼镜，文质彬彬的。

　协和的朱老总主要给大家强调的是病历书写的问题。因为协和作为全国首批的三甲医院，对病历书写的要求是很严格的。朱老总给大家发下来几份不同科室的病历范本，让大家好好参照学习。

　川医也是刚刚进了三甲没多久，杨放师兄实习的时候天天写病历，就是因为医院对病历要求高，所以他经常因为不合格而被打回来重写。

　芳华看了范本，发现和川医的要求也都大同小异，这对华西学生来说不是什么难事。

　第三天培训，大家都到齐了，在教室里等了好一会儿，也没见人来。程浩去问叶老师。叶老师再给外科打电话，才知道外科老总早上急诊手术去了。叶老师让同学们先在教室里等一会儿，她再想办法请个外科大夫来给大家上课。

　五十多名实习生在教室里坐的百无聊赖。自然就吹起牛来。程浩是其中最活跃的，这些天芳华通过他也认识了不少外校学生。

　了解后才知道，其它学校也并不是都派的七年制学生来，其中夹杂了不少五年制学生。大概也是因为七年制学生已经定了导师，并不是都能让他们离开本校的。而且来实习的七年制学生，大约实习八个月后就要回各自学校去做课题、准备硕士毕业论文了。

　协和医大方面对此现象也能理解，况且来的五年制学生多些，也正好可以相互比较，判断出诊断学教改后的华西学生的真实水平。对这些五年制的学生，协和方面统一安排的是从今年的7月11实习到明年的6月11。实习时间总计11个月，48周。

　芳华她们得知这一情况后。就更不担心了。大家都是五年制的，她们绝对有信心在同场竞技中服别的院校的学生。

　这不，上医的一个男生正在那儿炫耀他外科打结的速度，他一分钟可以打90多个结。这速度真的很不错了，芳华自己也是勉强达到这个水平而已。

　这时候有个中山的男生不服气地站起来说：“打结的速度快，并不代表手指的灵活就强。你能这样吗？”说着，右手拿出支笔，在中指和食指上各旋转了一圈。

　上医男生轻蔑地一笑：“雕虫小技。”他也拿出支笔，从右手的拇指挨着个旋转到了小指。

　这一花哨的动作顿时引起了其他同学的鼓掌叫好。

　在这个转笔活动还没有通过互联网散播流行开来的年代，能做出这种花式动作的人，的确是凤麟角了。显然此人也是下了一番功夫的。

　程浩看得眼睛都直了，羡慕地说：“哎呀妈呀，他是咋整的呢？”

　赵玉玲看着他那傻样，不扑哧一乐：“那有什么啊！你是没见过更厉害的！”

　芳华急忙拉了她的胳膊一下，但可惜她已经说出来了。

　程浩也不笨：“怎么？你们也会转？”看看两人的眼神，他锁定了芳华：“林芳华，你会？！”

　芳华无奈地点点头：“会一点！”

　程浩很热情地说：“那给我们表演一段啊！还等什么啊！”大概他刚才还没看过瘾呢。

　周围有几个外校的学生也听见了，不由附和地说着“来一个嘛”那边上医的几个人也都看了过来。

　这转笔就像以前的霹雳舞一样，男生之间也流行“比斗”只是芳华的本意是用来锻炼手指灵活的，并不想当众炫技。但是当此情景，她也不能扫兴了。

　芳华从白大褂口袋里摸出支钢笔。

　这支黑色钢笔的样子比较特别。从前，芳华转笔都是随手用的圆珠笔，因为这时候还没有大量使用中笔或签字笔呢。有一次，她随口抱怨了一句圆珠笔太轻了，转起来老发飘。后来，嘉辉就送了她这支钢笔。这笔既笔形细长，有一定的重量又不是太重，还两头大小一致，很适合转动。芳华很快用这支笔练出了很多花样。

　这已经成了芳华的专用转笔，当然随身携带了。芳华拿着笔，在手里掂了掂，仿佛又看到了嘉辉坐在九教小教室的座位上、侧着头微笑、看自己练转笔的情景。

　芳华不由站起来，冲大家微微一笑，右手五指协调地将钢笔转动起来。钢笔快速、平顺又潇洒地从拇指转到小指，稍一停顿，又反向转了回来，最后被芳华的拇指和食指夹住。

　众人被她技高一筹的花式动作震住了。不由齐声喝彩。那名上医的男生也不由动容地走过来说：“很厉害！”

　没人不喜欢掌声和喝彩。芳华一时兴起，又开始转动起来。

　这一次，她没有停顿。钢笔忽上忽下，在她手指间不停转动；一会儿顺时针，一忽儿逆时针；一会儿连续转几指，一会儿在一个手指上反复盘绕。

　在场的学生们都看得全神贯注，他们屏住了呼吸，生怕发出声音会打扰了芳华的动作，也都不敢眨眼，生怕一眨眼就漏掉了精彩的一瞬。他们有时感觉那笔似乎都要从芳华的手上飞舞出去了，但又总是被芳华灵活的手指牢牢掌控着它飞旋的“舞步”

　芳华在又一次五指轮转后，忽然将笔高高抛起。大家不由轻声惊呼，却见芳华左手伸出，让笔在左手指间也转动了几下。然后，她左手又将笔抛起，还是右手接住了笔，继续旋转了起来。

　这左右开弓的绝活，更是彻底折服了上医男生。识货的他不由叫了声“漂亮”芳华暗笑，其实自己的左手根本不怎么转的起来，只是能这么替传递一下罢了，不过看上去确实很唬人。

　最后，芳华右手手背摊平，让笔在手背上转了两圈后停在大拇指指背上，这才结束了本次表演。

　全体实习生这回终于不用屏气了，都不由大声叫好鼓掌，纷纷喊着“再来一个”

　正闹哄哄的时候，大家身后传来了一个冰冷的声音：“这是戏园子吗？还再来一个！”

　只见叶老师陪着一个面色严峻的中年男医生走了进来。众学生不由吐吐舌头，纷纷作鸟兽散，回到各自的座位坐下来。

　叶老师给大家介绍说，这是从普外科请来的主治医师王立德，是代替做手术的外科老总来给大家上培训课的。

　这王老师中等个子，浓眉大眼，年纪看上去有四十出头了。芳华暗想：这个年纪了怎么还是主治呢，应该基本上都是副主任医师或副教授了嘛。时院长看上去也没比此人大几岁，都已经是主任医师了。

　王老师的脸色一直不好看，仿佛学生们欠着他八辈子的钱似的。

　他给大家介绍了外科各科室的情况后，就带着大家练起一些清创合、换药、打石膏以及一些腹腔穿刺、椎穿刺、骨髓穿刺等常用诊疗操作。

　练习的内容很多，他也是像前天的护士长一样，让一些学生上台来练习。同学们自告奋勇地举手报名，王老师也基本上给每人一次机会上来练习。

　唯独林芳华每次举手想上台练习，王立德却都视而不见。慢慢地，芳华感觉到这个王老师似乎有点故意针对自己，就是不让自己上台的意思。

　芳华无奈地想：难道是刚才玩转笔，给老师留下了不好的印象。这可有点不妙了。

　人与人之间的第一印象是很重要的，一旦形成了如此强烈的坏印象，可就难以挽回了。可她一时也没有办法补救，只好暂时不再举手了。反正举手也没用，徒惹人取笑罢了。

　芳华就在一边认真地看别的同学操作，听王老师的点评。

　慢慢地，她发现这个王老师还是厉害的。他非常清楚每个操作步骤的标准程序，指点学生其中的窍门时也非常到位。

　芳华即使没有亲身操作，在一旁听着也感觉受益匪浅。虽然这都是一些基本的医学操作，前生的芳华也都做过了。但她发觉自己还是有很多细节并没有注意到。而听王老师这么一讲解，她对如何做好这些操作又有了更深的体会。

　芳华不想：难怪叶老师将王老师找来带习，想必此人就是个动手能力很强的高手。她又很郁闷这王老师似乎看不上自己，一直都不给自己练习的机会。

　更郁闷的是下课的时候，王立德特意叫住了芳华，问了她的名字后，只和她说了一句：“年轻人，还是脚踏实地一点好，不要那么喜欢哗众取宠。”说完，就扬长而去。

　芳华只得无奈地摸了摸鼻子：哗众取宠？我有点冤！

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　【“我胡汉三又回来了！”

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