《天行者》，作者，刘醒龙，获第八届茅盾文学奖。
有很长一段时间没有看小说了，原因很多，忙是其中之一。偶然的机会，从网上看了一段关于《天行者》的简介。“献给在二十世纪后半叶中国大地上默默苦行的民间英雄”起初还以为是描写军旅生活的，翻开第一页才发现，他所描写的主人公并非某某英雄，而是“民办教师”
民办教师，好像离我们已经很遥远了，但是静下心来细细一算，接受了九年义务教育，小学六年全是民办教师教我的。民办教师的生活我实在太熟悉了，我从上小学一年级开始，连续有五位民办教师曾给予我教诲。如今我走出了农村，而他们仍然生活在农村，仍然过着“耕读传家”的苦日子。
因为这本书，我再一次的翻看二十年前小学二年级、四年级拍的两张照片，因为这本书，我再一次的回想起那段在山村小学读书的日子。
前前后后用了将近一个礼拜才读完这本并不算太长的长篇小说《天行者》，掩卷深思，眼角仍抹不去那条泪痕。很多年了，没有哪一本书能让我如此牵肠挂肚过。但是这本不同，这本描写乡村民办教师的书，幻起了我年少时的一个梦想——做一名教师。正因为如此，我在省城读建筑学校的同时报考了自学试考汉语言文学，而且用长达十年之久的精力，愣是考过了专科、本科三十多门课程，拿到了兰州大学和省自考委联合颁发的毕业证书。起初我只是想拿上文凭后去寻一个教师的差事，而且我的几位同学也就是通过这个途径最终当上了教师，至今仍默默奉献在三尺讲台。而我，中专毕业后无奈的选择了建筑，但心里一直对教师充满了崇敬。
为什么要当教师，我曾经分析过很多原因，尤其在农村，做一名教师首先受到的是人们的尊敬，当然在我幼小的心灵里还分不清“民办”和“公办”的区别，但是在我接受的教育里，有三位教师给我留下了非常深刻的映象。我于是从小就打算做一个像他们一样的教师——传道授业解惑。
《天行者》，让我再一次的品读教师的不易，再一次的感受那份浓浓乡情。当然，时隔多年，我不再去做那个天真的当教师的梦了。但是心里永远不曾忘怀，那些曾经教过我的“民办”“公办”教师们——王十五、魏从旺、魏世江、余世国、还有三年级的王老师、二年级的魏老师（对不起，我实在想不起来名字了）借助网络永远祝他们身体健康，一生幸福！
很清楚的明白，我不会再有当教师的机会了，说不会有也曾经在兰州电大兼职带过三年的《写作》课，当然这并非我的职业，只是一种业余体验而已，但我还是每天认认真真的备课，每天认认真真的坚持上完每一节课。也算是对心灵的一次告慰。
也许每个人的成长过程中，都难免会碰到这样那样的教师，每个人的人生历程中教师都会对你留下深刻的影响。“尊师重教”本是中华民族的传统美德，但在这个物质财富越来越丰盛，精神世界越来越狭小的时代，教师的形象往往被扭区，被舆论推向一个个极致，比如某某教师强
女学生、某某教师体罚某学生致死、比如某某教师高额招收补习生被学校开除之类，当然也有像前一段时间媒体爆光的“最美女教师”舍己救学生的英雄之举。不管怎么说，教师，不论在那个时代，在什么社会背景下，他永远是一盏照亮人生之路的明灯，永远散发着温馨的光茫，指引着一批批懵懂少年健康成长。对教师有着太多的感激，尤其是随着岁月的流逝，在社会上的经历越来越多，知识的储备远远不够用的时候，最为怀念的永远是儿时的教师。
《天行者》描写了乡村“民办教师”围绕“转正”上演的一幕幕悲喜剧。在故事的背后，也折
出中国教育尤其是农村基础教育慢慢发展过程中涌现出的各种问题，做为一个刚刚赶上变革的“80后”小学教师的频繁更换，学生的大量失学，以及农村考上一个“大学生”后的喜悦，就好像发生在昨天的事一样。时隔二十年，忙碌的生活让我们变得麻木，不知现在的农村教育是个什么样子，那些为人师表的农村教师生活的还好吗？我的同学中，有好多人在从事教育，小学、初中、高中都有，可惜很多年已经不怎么联系了，亦不知他们现在过的怎么样？文科特别好的魏杰辉，理科特别好的谢发强，参加自学试考数学的魏军科，参加自学试考英语的余彬彬，西北师范大学毕业曾经研究过佛学的李仁卿，还有和我一个村子的魏强强，不知你们的教师生涯还顺利否？当年几分之差，如今天各一方，命运往往就是这般难以捉摸。昔日我们同在一座破败的教室里幻想人生，如今我们各自奔波在各自的人生道路上，一本书，让我停下了忙碌的脚步，再一次的回味那段逝去的岁月，以及岁月中曾经擦肩而过的同学们。 ｍ.ｘＺｉｘＳ.ｃOＭ