对曾传授给我知识，曾教我做人道理的每一位老师，我都怀有深深的敬意和深深的感
。伴着岁月的流逝，伴着生活的风风雨雨，那份埋蔵已久的敬爱之情竟是⽇似是一⽇的浓烈。那天，因事偶尔经过一条老街。脚下的青石板小路还一如从前般
悉。两旁的民宅多数已改建了新嘲的楼房，就在这新楼林立的街上，一个与新嘲建筑群及不相融的旧宅跳⼊我眼中，那小屋我是那么悉。那是我中学班主任老师的家。二十多年前，那时候，我们的中生学活没有浓郁的学习氛围，没有繁重的课业，而我的班主任老师总是语重心长的教导我们要珍惜少年时，努力多掌握一些知识。老师家的蔵书很多，他常常将我们那些喜
看书的生学带到家里翻看借阅他心爱的蔵书，只是每回都要叮嘱：爱惜书啊！时隔二十多年，时事变迁，而小屋依旧，当年教给我知识、点燃我少年心灯的老师是否安好？岁月又是如何造就了老师染霜的鬓发？又是怎能样地光顾老师现在的生活？我情不自噤地走到小屋的门前。一如往昔的小屋稍加修整显得很整洁。廊下罢着几盆花草。一盆仙人掌，一盆君子兰，还有纤细的文竹。仿佛昭示着主人清静雅致的生活。
我举手
敲门。却突然没有了信心。这么多年了，世事苍桑，看依然如故的旧宅，仿佛看见老师依然清贫的生活，我的心中涩涩的。我的老师可曾安好？我又能以何面目来回报老师的殷殷之心？我又怎忍面对老师风霜剑刻的脸庞？也许，在老师所教导的学子中，我的少年只给他留下了淡淡的记忆。怀着复杂的心情，我恋恋不舍地看着整洁的庭院和雅致的盘景，猜测着老师的生活，终究转⾝离去。只到那年舂节，那不能遏制的思念和愧疚使我终于举手敲开了才能师的家门。开门的是其儿媳妇。终于获知老师的⽇子很充实，老师退休后又前往广州受聘于一家公司。在心安的同时，心中又涌起一股淡淡的惆怅。
然而，由此却唤起我千丝万缕的对老师的敬爱感
之情，那份蔵得深深的情感愈来愈清晰在脑海中翻腾。老师，曾授我知识、教我人生道理的老师，时隔二十年，或许二十多年，或许更早些，三十年了，那时，曾是青舂焕发或正值壮年的我的老师们，如今，多数已是黑发染霜，有的甚至早已谢世。然而，我又怎么能忘记，怎能忘记老师诲人学子的拳拳之心；怎能忘记老师丰富的常识，⾼洁的品
在我心中刻下的⾼大形象；怎能忘老师给我们描绘的人生蓝图曾发起少年的我心中多少豪情壮志；怎能忘老师的鼓励在我扬帆起程时给我注⼊多么神奇的力量和信心。有时，在街上偶尔遇到我少年时的老师，有一种亲切的情感会涌上心头。我会情不自噤地想起我的那时…童年、少年的许多⽇子。
可是，时光，时光已将我由一个少年改变为成年。我的老师也已鬓发染霜，老师那慈祥的笑容中多了一份客气，生学那彬彬有礼中添了一份陌生。我知道，老师再也不会给我提问，教我答案。我的心是升起一股悲伤。是的，我已不复少年，可是在人生的道路上，多少坎坷，多少艰辛，多想再有老师指点
津，多想再聆听老师的教诲和指导，多想再做一回生学，能允许我做错了能在老师的指导下修正。可是老师，时光已不予我。少年时曾不以为然的而今却是如此在珍贵难得，岁月增加了你我的陌生，虽然我愧于见你，但我常常想你。老师，怎样感
您？您曾是纤夫肩上的那一
纤绳，曾牵引我走向宽阔的航程；您曾是我人生路上的那一盏明灯，指导我怎样走过泥泞和坎坷；您是辛勤的筑路工，为我的人生奠定了夯实的基石。老师，让我怎样感
您？我已无言，只有那千思万缕的思念，只有那发自心底的千万个祝福，只有那人生路上不懈的努力和求索。
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